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英才児養成専門 プラチナム学習会

22世紀型『英才児養成』のススメ

22世紀型『英才児養成』のススメ

PLATINUM スキル2.2へ ⑥ ~体感で育てる地頭力と創造力~

◆二度とやり直せない幼児期への贈り物 ~「(仮称)PLATINUM スキル2.2」を目指して~◆  …

22世紀型『英才児養成』のススメ

PLATINUM スキル2.2へ ⑤ ~未来に備える教育と能力開発~

◆日本社会全体の将来と、下地作りの必要性◆   OECD教育2030では「生き延びる力」を次の3つに…

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2月3日は節分です

2月に入り、まずやってくる行事といえば節分です。 節分とは、そもそも春夏秋冬それぞれの季節が始まる前日のことを…

22世紀型『英才児養成』のススメ

PLATINUM スキル2.2へ ④ ~予測不能な時代を“生き延びる”力~

◆「21世紀スキル」から「Education 2030」、“生きる力”から“生き延びる力”へ◆   …

22世紀型『英才児養成』のススメ

PLATINUM スキル2.2へ ③ ~子どもによる主体的・対話的な学び~

◆アクティブ・ラーニングで「PISA型学力」を育成する◆   身につけた知識を社会生活で直面する課題…

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1月のお花・冬にかわいいヤナギ科の芽

1月の上本町教室エントランスは、 「マルバヤナギ(別名:アカメヤナギ)の冬芽」をかざっています。 ヤナギ科は、…

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PLATINUM スキル2.2へ ② ~差し迫る日本の教育のあり方~

◆学力を落としている日本とSTEM教育◆   OECD(経済協力開発機構)では、将来的な世界経済の発…

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謹賀新年

あけましておめでとうございます。 新年を迎えるにあたり、プラチナム学習会の原点に立ち戻り、英才児養成の取り組み…

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PLATINUM スキル2.2 へ ① ~これからのエデュテックを取り入れた教育改革~

年末からはこのブログにて、 子ども達がこれから挑む世界を先読みし、世界の教育改革の動きと日本の現状、プラチナム…

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